INTRODUCCIÓN
Tras casi dos años de andaduras, y dentro del V ciclo de actividades educativas de la geología del año 2018, ponemos en marcha el V taller conjunto de reconocimiento de minerales y rocas de verano para iniciar a los chavales al reconocimiento de las "piedras" que nos encontramos en el campo con unas claves básicas de identificación inmediata (raya, dureza, exfoliación, etc...).
Los minerales a la lupa exigen un detalle
La sesión empieza con una introducción teórica "amena" de una media hora, y en breve pasamos a la acción con nuestro cuadernillo de trabajo y una muestra de mineral o roca, hábito cristalino, propiedades físicas e identificación de sus propiedades. Con el trabajo práctico acabamos con la aridez impuesta por los libros de texto sobre la geología, las rocas, y los minerales, y aprendemos con la manipulación, su textura, estructura, tacto, a observar y caracterizar las formas cristalinas de los minerales. Se trata de una clase práctica, con ejemplos tangibles de minerales donde los escolares y estudiantes pueden tocar sin problemas, manipular y aprender a identificar las rocas y sus constituyentes los minerales.
La duración de la jornada se estima en unas 2h 1/2 , y comienza a las 10.30h para terminar sobre las 13:00h. El alumno que hace mejor el cuadernillo se lleva un premio.
OBJETIVOS
Como en sesiones anteriores, los objetivos de la actividad en el aula-museo serán los siguientes;
- Teoria. 1/2 hora. Breve charla introductoria. El origen y clasificación de los minerales como constituyentes de las rocas,y explicación de sus propiedades físicas, cristales, textura y estructura.
- Práctica 1 1/2 h. Identificación física de minerales y las rocas más comunes, con ejemplos de materiales malagueños.
- Examen de aprendizaje y premio al ganador de la identificación
- Si hay tiempo observación con la lupa binocular profesional, de minerales de Málaga como el oro, azurita, cuarzo, y las gemas espinelas y granates. Texturas de rocas con la lupa y el microscopio.
